Osnovna škola Čazma
https://volimbiologiju.weebly.com/
____________________________________
Web stranica za Prirodu i Biologiju
| « Svibanj 2024 » | ||||||
| Po | Ut | Sr | Če | Pe | Su | Ne |
| 29 | 30 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 |
| 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 |
| 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 | 2 |
| 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
PLANIRANI PROJEKTI OŠ ČAZMA
| AKTIVNOST, PROGRAM ili PROJEKT |
CILJEVI |
NAMJENA |
NOSITELJI |
NAČIN REALIZACIJE |
VREMENIK |
|
CISOK Roditeljski sastanak s roditeljima učenika završnih razreda |
Upoznati s uslugama HZZ-a i CISOK-a Upoznati postupkom upisa u srednju školu, srednjoškolskim programima u županiji te preporukama obrazovne upisne politike Osvijestiti važnost procjene interesa u odluci o srednjoškolskom obrazovanju Prepoznati potrebu za individualnim savjetovanjem i informiranjem Dogovoriti termine za individualno savjetovanje učenika |
Aktivnosti su namijenjene roditeljima učenika 8. razreda osnovne škole, ali i učenici 8. razreda mogu prisustvovati. |
CISOK Bjelovar Stručne savjetnice: Ivana Marić, Lucija Večerić |
Grupno informiranje sa svrhom upoznavanja roditelja učenika 8. razreda s postupkom upisa u srednju školu i obrazovnim srednjoškolskim programima Bjelovarsko-bilogorske županije, kao mogućnostima savjetovanja i procjene interesa učenika u CISOK-u Bjelovar. | Sredinom i krajem drugog polugodišta. |
| Školski preventivni program | Aktivni rad učenika na polju prevencije nepoželjnih oblika ponašanja (pušenje, alkohol, droga, AIDS, nasilje) te razvijanje i njegovanje alternativnih oblika ponašanja | Svi učenici | Stručni suradnici; učitelji prirode, biologije i kemije; liječnik školske medicine, razrednici | Prezentacije, referati, panoi, letci, razgovor, radionice | tijekom tekuće školske godine |
|
Djeca - prijatelji u prometu
|
Edukacija djece o ponašanju u prometu | Učenici 1. razreda | Djelatnici PU Čazma | Predavanja i popratni materijali | rujan 2018. |
| Multimedijalni prostor | Osigurati prostor za aktivnosti učenika, učitelja, roditelja | učenici, učitelji, roditelji |
učenici,učitelji, roditelji
|
Priredbe, sastanci, izložbe, druženja, predavanja, prezentacije | 2018./2019. |
|
Škole za Afriku
|
Sudjelovati u prikupljanju sredstava potrebnih za školovanje djece u Africi, senzibilizirati učenike za probleme vršnjaka u Africi | svi učenici |
koordinator Tanja Antunović, učitelji |
Aktivnosti s donacijskim karakterom | 2018./2019. |
| Večer matematike | Pronaći najbolja matematička rješenja; aktivno sudjelovati u rješavanju zadataka zajedno s roditeljima | Svi učenici | Đurđica Kušec, Mirela Kojić | Radionice | prvo polugodište |
| Klokan bez granica- Međunarodno matematičko natjecanje |
Sudjelovanje na natjecanju čiji je moto bez selekcije, eliminacije i finala - motivacija djece da se bave matematikom i izvan školskih sadržaja |
Svi zainteresirani učenici od 2. do 8. razreda rješavaju testove koje šalje organizator (4. i 5. r. imaju iste zadatke, te 6. i 7. također) |
Mirela Kojić |
Natjecanje po kategorijama : PČELICE – II.r., LEPTIRIĆI–III.r., ECOLIERS–IV. i V. r, BENJAMINS–VI. i VII. r. |
2018.- treći četvrtak u ožujku od 12:30 do 13:45 |
| Klokan bez granica - Međunarodno matematičko natjecanje |
Sudjelovanje na natjecanju čiji je moto bez selekcije, eliminacije i finala - motivacija djece da se bave matematikom i izvan školskih sadržaja |
Svi zainteresirani učenici od 2. do 8. razreda rješavaju testove koje šalje organizator (4. i 5. r. imaju iste zadatke, te 6. i 7. također) |
Lidija Osman, Mirela Kojić |
Natjecanje po kategorijama : PČELICE – II.r. LEPTIRIĆI–III.r. BENJAMINS–VI. i VII. r. |
2018.- treći četvrtak u ožujku od 12:30 do 13:45 |
| Čitajmo zajedno – čitajmo naglas: zaboravljene knjige | Razvijati vještine čitanja s razumijevanjem i povezivanje usvojenih pojmova iz pročitanih naslova. Ukazati javnosti na važnost čuvanja kulturnog blaga i važnost školske knjižnice u tom pogledu. | Učenici 1.b razreda | Učenici 1.b razreda, njihova učiteljica Mirela Kojić i knjižničar. | Odabir razreda koji sudjeluje u projektu, čitanje izabranog naslova, razmišljanje o pročitanom djelu, glazbeno-likovno-scensko kreativno izražavanje, pronalaženje korisnih informacija iz pročitanog djela s povijesnog i sociološkog aspekta |
Listopad: odabir naslova koji će biti korišten u projektu; korelacija s obilježavanjem važnih dana iz kulturne i javne djelatnosti škole Studeni – ožujak: čitanje naslova i korelacija s prigodnim temama Travanj: priprema za završnicu projekta koja će korelirati s obilježavanjem Međunarodnog dana dječje knjige |
|
Kako reciklirati u školi? |
Osvijestiti važnost odvojenog prikupljanja otpada kao načina štednje energije i očuvanja okoliša | Svi učenici i djelatnici škole | Tamara Brozović Jurišić |
Postavljanje kanti za odvojeno prikupljanje otpada u školi, postavljanje informativno-edukativnih plakata i uputa za recikliranje. |
Tijekom školske godine |
|
Mreže i inicijative; eTwinning, Erasmus+ Projekti:Stop Violence & Bullying in Schools Dove of Peace (short project) Holidays in English speaking countries Our Book of a Magic Christmas Learning by making with micro:bit Traditional songs from Europa |
Senzibilizirati učenike za različitosti među narodima i jezicima. Razvijati ljubav prema zavičaju i zavičajnim običajima , ali i drugim narodima. Pokušati utjecati na učenike kako samostalno rješavati novonastale probleme medijacijom. |
Svi učenici i djelatnici škole |
Danijela Šajtar, Miljenko Kovačić, Josipa Jurčić Perčec Vlatka Rešček Zorica Kučan Vrlac |
Terenska nastava Videokonferencije Izvođenje zadataka u zainteresiranim razredima. |
Tijekom godine |
| Mreže i inicijative; eTwinning, Erasmus+ | Senzibilizirati učenike za različitosti među narodima i jezicima. Razvijati ljubav prema zavičaju i zavičajnim običajima | Svi učenici i djelatnici škole |
Danijela Šajtar, Ljiljana Kolar Pantaler, Miljenko Kovačić, Vlatka Rešček, Zorica Kučan Vrlac |
Terenska nastava | Tijekom godine |
| Forenzika u školskim klupama | Upoznati forenziku kao znanost. Upoznati vrste vještačenja (vrste tragova) koje se u Centru obavljaju. Primjena znanja propisana Kurikulumom nastavnog predmeta biologija (8.razred – u sklopu nastavne jedinice Koža te u sedmom u sklopu teme Zaštita živih bića) u stvarnom životu. | Učenici sedmih razreda, 8.a(oko 100 učenika) |
Centar za forenzička ispitivanja, istraživanja i vještačenja „Ivan Vučetić“ Zagreb (Zdenko Mindum) Ivana Moguš, učiteljica prirode i biologije |
Radionice, praktični radovi | Tijekom prvog polugodišta |
| Humanitarna akcija | Sakupljanje sredstava za pomoć obitelji u liječenju djeteta od malignih bolesti | Svi učenici i djelatnici škole |
Stručni suradnici Razrednici |
Razni oblici humanitarnog djelovanja | Tijekom godine |
| Mobilni planetarij |
Razvijanje interesa za astronomiju |
Program je namijenjen učenicima 7.i 8. razreda | Vlasta Hermanović | Program će se realizirati u predvorju škole ili u sportskoj dvorani u mobilnom planetariju. |
Ovisno o ponuđenim terminima, za vrijeme školske godine 2018./2019. |
| Mala škola kemije | Promovirati prirodne znanosti u nižim razredima OŠ | Učenici 7. razreda | Tamara Brozović Jurišić | Radionica u kojoj učenici upoznaju osnovno kemijsko posuđe i pribor te pokus kao sastavni dio nastave kemije | Tijekom školske godine |
| Plastičnim čepovima do skupih lijekova | Senzibilizirati učenike za probleme i potrebe djece i odraslih oboljelih od leukemije i limfoma | Svi učenici i djelatnici škole | Gordana Jančić | Sakupljanje čepova | Tijekom godine |
Osim prikazanih školskih projekata, u našoj školi planirani su i razredni projekti o kojima možete više saznati u Školskom kurikulumu ili na stranicama Nastava: Vijesti iz predmetne i razredne nastave, te na stranicama naših Područnih škola.
Primili smo dopis UNICEF-ove koordinatorice o provođenju projekta "Škole za Afriku" u kojem sudjelujemo već nekoliko godina. Pročitajte dopis i saznajte kako i Vi možete sudjelovati u poboljšanju obrazovanja djece u afričkim zemljama.
Rad djece velika je prepreka potpunom ostvarivanju dječjih prava u Burkini Faso. Prema posljednjim podacima, 39% djece u Burkini Faso u dobi od 5 do 14 godina radi. Rad u rudnicima zlata jedan je od čestih oblika dječjeg rada. Pritom im prijete brojne opasnosti kao što su ozljede, nesreće te bolesti, a posebno bolesti dišnog sustava. Osim toga, ova su djeca u većoj opasnosti od seksualnog iskorištavanja, psihičkog zlostavljanja te ekonomskog izrabljivanja. Prema istraživanju UNICEF-a i Vlade u Burkini Faso skoro 20 000 djece radilo je u rudnicima zlata 2010. godine, a više od 80% njih nikada nije pohađalo školu. Vrlo je vjerojatno da je broj djece koja rade u rudnicima i značajno veći. U cilju rješavanja ovog problema, UNICEF zajedno s nevladinom organizacijom Terre des Hommes i Vladom Burkine Faso, u 5 najugroženijih regija, radi na uključivanju djece u centre alternativnog obrazovanja i škole.
Cijeli dopis pročitajte pod opširnije...
Organizacija školskog sustava (tri u jedan) koji objedinjuje predškolsko i osnovnoškolsko obrazovanje te alternativne obrazovne programe omogućuje djeci, koja su prekinula školovanje, izučavanje određenog zanata i daje priliku za bolju budućnost. Škole i vrtići u Hrvatskoj svojim doprinosom pomažu u obrazovanju djece u Dori-u, u Burkini Faso koja su zbog siromaštva prekinula školovanje. Novčanim donacijama omogućujete im školovanje osiguravajući potrebne materijale i prostor za obrazovanje. Obnovljene su prostorije, opremljene potrebnim namještajem, materijalima i strojevima, a djeca su dobila bilježnice, olovke i uniforme. Donosimo Vam nekoliko fotografija koje prikazuju dio onog što ste omogućili djeci u Burkini Faso svojim trudom i donacijama u prvom polugodištu. Ne zaboravite da upravo vi, učenici, djeca i roditelji te učitelji mijenjate budućnost djece u Burkini Faso. Neizmjerno vam hvala na tome!
Korotimi Kinda obrazuje se za šivačicu. Zbog siromaštva Korotimi je, kao i većina njezinih prijatelja, napustila školu i počela raditi u rudniku. Posao je bio jako težak. Nosila je vreće kamenja, a zarađivala manje od 0,50 USD. Osim što su je boljeli zglobovi, bilo joj je mučno od prašine. Sada Korotimi uči nove vještine i znanje koje će joj pomoći u budućnosti. Teoriju im učiteljica objašnjava na školskoj ploči, a zatim na šivačoj mašini uči šivati. Jednog dana bi voljela voditi vlastitu šivaonicu.
Youssoufa Diallo obrazuje se kako bi postao automehaničar. Prije je radio u rudniku u Bani-u i tražio zlato kako bi mogao kupiti hranu. Sada je već treću godinu u centru za neformalno obrazovanje te bi želio otvoriti vlastitu automehaničarsku radionicu
Agencija za zapošljavanje u Dori-u, glavnom gradu Regije Sahela u Burkini Faso osigurava programe za izučavanje zanata poput šivača, krojača, automehaničara, varioca i tesara u sklopu neformalnog obrazovanja.
Veselimo se daljnjoj suradnji!
Srdačan pozdrav iz Ureda UNICEF-a!
Povratak |
Ispiši članak |
Pošalji prijatelju
]
