Osnovna škola Čazma

• MZOŠ - Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa
• AZOO - Agencija za odgoj i obrazovanje
• NCVVO - Nacionalni centar za vanjsko vrjednovanje
• Pravobraniteljica za djecu
• NN - Narodne novine
• Obiteljski centar Bjelovarsko - bilogorske županije

Povodom početka javne kampanje za informiranje i osvještavanje građana o uvođenju građanskog odgoja i obrazovanja u školski obrazovni sustav, ovih su dana predstavljeni video-spot, radijski jingle te Facebook stranica na kojima će se o ovoj temi informirati prvenstveno učenike, roditelje i nastavnike.

Kampanju provode Mreža mladih Hrvatske, Centar za mirovne studije i GONG u sklopu IPA projekta „Novo doba ljudskih prava i demokracije u školama“ kojim istovremeno pružaju podršku eksperimentalnom provođenju u šest škola u Dugoj Resi, Vukovaru, Daruvaru, Obrovcu i Gori kod Petrinje, s očekivanjem da će GOO biti kvalitetno i sustavno uveden u sve osnovne i srednje škole u školskoj godini 2014/15.

Kvalitetno i sustavno uvođenje GOO-a očekuje se u svim školama u školskoj godini 2014/15, a trenutačno se građanski odgoj i obrazovanje provodi eksperimentalno u 12 škola – četiri srednje i osam osnovnih. Šest škola u Dugoj Resi, Vukovaru, Daruvaru, Obrovcu i Gori kod Petrinje radi uz podršku Mreže mladih Hrvatske, Centra za mirovne studije i GONG-a u sklopu IPA projekta „Novo doba ljudskih prava i demokracije u školama“, dok uz podršku Agencije za odgoj i obrazovanje radi preostalih šest škola – po dvije u Zagrebu i Koprivnici, te po jedna u Čakovcu i Dugom Selu.

Građanski odgoj i obrazovanje sastavljen je od više međusobno povezanih područja u kojima će učenici učiti:

1. kako uspješno komunicirati s drugim ljudima, kako raditi timski,
    kako rješavati sukobe i prihvaćati različitosti → društvena dimenzija

2. o pravima i odgovornostima te kako i zašto zaštiti svoja i
    tuđa prava → ljudsko-pravna dimenzija

3. kako se u društvu rješavaju problemi i donose odluke, zakoni i drugi
    propisi, tko se uključuje u taj proces i na koji način, što sami možete
    učiniti da biste sudjelovali u tom procesu, kako je ustrojena država, a
    kako lokane i županijske razine → politička dimenzija

4. o različitim kulturama i kako se međusobno
    poštovati → kulturalna dimenzija

5. o svemu vezanom uz novac – kako ga trošimo i zarađujemo,
    kako se zapošljavamo… → gospodarska ili ekonomska dimenzija

6. zašto je važno čuvati prirodu i okoliš → ekološka dimenzija.

U građanskom odgoju i obrazovanju nema štrebanja. Nisu bitna samo znanja, nego se jednaka važnost pridaje tvojim uvjerenjima i stavovima te vještinama koje će učenici razviti.