Učenici 3.b razreda uspješno su sudjelovali u projektu „Čitam sebi, čitam tebi 4“, tijekom kojega su kroz raznovrsne aktivnosti razvijali čitateljske navike, kreativnost, komunikacijske i digitalne kompetencije.

Poseban dio projekta činili su književni susreti i druženja s autorima. Učenici su sudjelovali na predstavljanju knjige Retorika za djecu autora Davora Stankovića, upoznali zavičajne dvojezične slikovnice o dabru Joži autorica Andreje Mrazović i Ljiljane Kolar Pantaler te se družili s meteorologom i piscem Zoranom Vakulom. U Gradskoj knjižnici Slavka Kolara prisustvovali su i interaktivnoj predstavi U društvu sa srećom.

Lektirna djela obrađivana su na kreativan i poticajan način kroz umne mape, lektirne vrećice, dizajniranje naslovnica, stripove, intervjue s likovima, društvene igre, staze pripovijedanja, lektirne ormare, pizza-lektire, čajanke i mnoge druge aktivnosti. Posebno su se istaknule obrade djela Vlak u snijegu, Jurnjava na motoru, Čudnovate zgode šegrta Hlapića, Hrvatske narodne bajke, Kaktus bajke, Grički top, Ezopove basne te zbirka pjesama Miševi i mačke naglavačke.

Projekt je obuhvatio i razvoj digitalnih kompetencija. Učenici su sudjelovali u online susretu s učenicima OŠ Mate Lovraka iz Vladislavaca, obilježili Dan sigurnijeg interneta te koristili različite digitalne alate za izradu i predstavljanje svojih radova.

Posebno vrijedno iskustvo bilo je sudjelovanje u međunarodnom projektu školskih knjižnica Project Bookmark, u sklopu kojega su učenici izrađivali kreativne straničnike i razmjenjivali ih s učenicima iz Litve.

Tijekom godine organizirane su i čajanke uz čitanje slikovnica Julije Donaldson te brojne aktivnosti vezane uz Svjetski dan poezije, Majčin dan i Očev dan. Čitanjem, pisanjem, glumom i stvaranjem vlastitih književnih radova učenici su razvijali maštu, jezične vještine i samopouzdanje te još jednom pokazali da čitanje može biti zabavno, kreativno i inspirativno.

Anita Mikulandra