Osnovna škola “Čazma” jedina je osnovna osnovna škola u našemu gradu no to ne znači da zaostajemo za najboljima. Obveza je učitelja sudjelovanje u raznim programima osposobljavanja i praćenjem suvremenih trendova u nastavi. S obzirom na rastuću potrebu za poticanjem motivacije učenika u učenju i sustavnoj provedbi inovativnih metoda, nastavnici su raspravljali o tome kako poboljšati kompetencije u tim područjima. Došli su do zaključka da je interdisciplinarna suradnja u projektnom učenju potencijalno jedan od najučinkovitijih načina za poticanje međusobne suradnje, analitičkog i logičkog mišljenja, kao i na učenje temeljeno na istraživanju među učenicima.

Nakon što smo detaljno razmotrili potrebe naših učenika u nadolazećem razdoblju, zaključili smo da će međunarodno iskustvo uvelike pridonijeti osmišljavanju ideja za strateško poboljšanje. Ovaj projekt je unaprijedio kompetencije nastavnika u području upravljanja projektnim učenjem pomoću digitalnih tehnologija. Smatramo da je suradnja s kolegama iz drugih zemalja bila ključna za razmjenu iskustava u ovom području.

Zbog čega je škola  sustavno razvijala Plan za poboljšanje kvalitete rada škole u područjima definiranim školskim standardima za kvalitetu rada, u okviru kojih je  i definirala strategiju razvoja za sljedeće razdoblje. Ovaj strateški dokument osnova je našeg Europskog razvojnog plana. Europski razvojni plan bio je temelj na kojem smo počeli graditi smjer naše škole kroz projekte i projektnu nastavu. U tome su nam uvelike pomogli fondovi Europske unije .Škola je iskoristila mogućnost financiranja svojih projekata putem fondova te je započela s provedbom Erasmus+ projekata. Prvi od njih četiri je Erasmus+  projekt Izvan zidova učionice s kojim je sve počelo još davne 2019. godine. Ciljevi ovog ERASMUS-projekta su poboljšati digitalne kompetencije nastavnika, a nakon toga i učenicima u svim predmetnim područjima, proširiti vještine i sposobnosti u pogledu metodičkih i didaktičkih koncepata, poboljšati vještine stranih jezika te organizirati nova partnerstva i podržati postojeća partnerstva. Partnerstvo nije uključivalo samo škole, već i druge partnere kao što su roditelji učenika, Gradska knjižnica Slavko Kolar u Čazmi te Grad Čazma. Ne smijemo zaboraviti Agenciju za mobilnost i programe Europske unije koja nam je sve to i omogućila.

 Projekt je integriran u postojeće projekte te ih i nadopunjuje.

Edukacija učitelja redovito je prezentirana na Učiteljskom vijeću i na web stranici naše škole . Nakon što se rezultati mobilnosti ocjene i diseminiraju cilj nam je bio izraditi nove planove lekcija u novoj reformi školstva što nam je već uspjelo kroz iNastavu MZO.

Da bi se postigli ovi ciljevi, apsolutno su potrebni dobro obrazovani i visoko motivirani učitelji.

                                                                                                                                    Danijela Šajtar