Polusatno vježbanje prije škole pomaže boljoj koncentraciji djece na nastavi, pokazalo je američko istraživanje. Posebno je vježbanje pozitivno utjecalo na sposobnost koncentracije dječaka i djevojčica koji su patili od poremećaja pažnje i hiperaktivnosti (ADHD) i oni su u školi bolje čitali i zbrajali nakon vježbanja.
 

Zanimljivo je spomenuti da su čak i u kući djeca bila mirnija nego ako nisu vježbala. Državna sveučilišta Michigana i Vermonta koja su provela istraživanje, pretežito su se bavili djecom koja su pokazivala znakove poremećaja pažnje i hiperaktivnosti, poput nepraćenja nastave, promjena raspoloženja i teškoća u socijalnim kontaktima.